содержание:
- Этап 1: Плач
- Этап 2: Океаны
- Стадия 3: Разговор (болтовня)
- Этап 4: Появление первого слова
- Этап 5: Развитие двух слов
- Этап 6: Гестур
- Как стимулировать языковые стадии ребенка?
Кто, кто не любит детей? Этот очаровательный взрослый кандидат нравится почти всем, кроме тех, кто от него страдает pedophobia, Но многие из нас, которые еще не являются родителями, смущены тем, что хочет ребенок. Для многих людей дети похожи на классные игрушки, которые нужно обнимать, держать и целовать, потому что они не понимают, каким образом дети пытаются донести информацию до своих опекунов (родителей, бабушек или нянька) и люди вокруг него. Фактически, дети уже понимают, что говорят мы, даже когда они еще в утробе матери. Вот языковые изменения, которые происходят у детей и их значения:
Этап 1: Плач
Младенцы плакали даже с рождения. Когда новорожденный плач ребенка, это означает, что его легкие наполнены воздухом. По-видимому, плач - это один из ответов ребенка на окружающую среду. Существуют также различные виды плача ребенка, а именно:
- Нормальный плач, Есть некоторые эксперты, которые говорят, что плач - это способ сказать ребенку, что он голоден. Характерной чертой этого крика является то, что существует паттерн, который обычно состоит из самого плача, пауз на некоторое время и коротких свистящих звуков. Регулярный плач обычно звучит громче, чем другие крики.
- Плачет от гнева, Когда ребенок плачет от гнева, звук плача будет звучать так, как будто в горло попадает воздух.
- Плач из-за болезни. Обычно звук плача ребенка звучит очень громко, и бывают случаи, когда ребенок задерживает дыхание.
Этап 2: Океаны
Дети обычно начинают болтать примерно через 1-2 месяца. Звук журчащего ребенка формируется из звука воздуха, который обрабатывается в горле. Дети обычно болтают, когда чувствуют себя счастливыми, когда находятся на попечении.
Стадия 3: Разговор (болтовня)
Болтовня является результатом совершенства болтовни. Сама болтовня является результатом сочетания мертвых букв и гласных, таких как «да», «ма», «ух» и «на» (Pujaningsih, 2010). Дети могут начать болтать, когда они находятся в среднем возрасте.
У глухих детей, родившихся в глухих семьях, которые используют язык жестов, дети, как правило, разговаривают руками и пальцами (Bloom, 1998). Этот процесс обучения также появится в то же время, что и другие дети, которые используют звук в болтовне, то есть в среднем возрасте одного года.
Этап 4: Появление первого слова
Прежде чем они смогут говорить свободно, дети действительно понимают слова, которые они не могут сказать (Pan & Uccelli, 2009). Так же, как когда ребенок может знать свое имя в возрасте 5 месяцев.
Несмотря на это, первые слова ребенка обычно выходят, когда ребенок наступает через 10-15 месяцев. В среднем за 13 месяцев дети понимают 50 слов, но новые дети могут упомянуть об этом после 18 месяцев. Между 18 месяцами и 2 годами дети смогли сказать 200 слов. Это называется словарный рывокили быстрый рост понимания и произношения слов детьми.
Этап 5: Развитие двух слов
В возрасте 18-24 месяцев дети, как правило, могут передавать вещи двумя словами, такими как "кошка вон", "это книга", "хочу это" и т. Д. При передаче значения слов, которые они говорят, дети используют жесты, различные виды тонов и различные контексты.
Например, когда ребенок говорит «мама сусу», указывая на стакан, ребенок может испытывать жажду и хотеть пить молоко. Но если ребенок указывает на стакан и говорит «синее стекло», скорее всего, ребенок просто хочет показать своему попечителю, что он видел синий стакан, а не жажду.
Этап 6: Гестур
В дополнение к передаче своего голоса голосом, ребенок также двигает своим телом, чтобы уточнить, что он хочет сказать. Использование этого жеста появляется около 8-12 месяцев. Младенцы узнали, что жест махать означает «дада», и люди, которые более зрелые и совершают волнообразные движения, исчезнут. Младенцы также узнают, что кивать означает «да» и могут указывать проходящему коту быть приглашенным на игру.
У родителей с высоким социально-экономическим статусом родители, как правило, используют много жестов при общении со своими детьми (Rowe & Goldin-Meadow, 2009). Использование жестов у детей в возрасте 14 месяцев, родившихся в семьях с высоким социально-экономическим статусом, связано с большим количеством слов, известных детям в возрасте 54 месяцев.
Как стимулировать языковые стадии ребенка?
Чтобы сделать вашего ребенка умным в изучении языка, полезно продолжать стимулировать ребенка продолжать распознавать его родной язык. Избегайте использования языка ребенка (например, «кислый запах», чтобы «пахнуть» Номер семь«) Продолжать тренировать детей, чтобы они могли говорить на хорошем языке. Главное - пригласить детей общаться на нужном языке, слушать песни и использовать жесты во время разговора, чтобы дети могли выучить больше словарного запаса в языке.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
- Выяснение смысла крика вашего ребенка
- 8 этапов развития поедания малышей
- Различные причины, по которым дети не спят, и как их преодолеть
