содержание:
- Медицинское видео: IACAPAP MOOC: 12. Suicide and non-suicidal self-injury (Sigita Lesinskiene, Lithuania)
- Родители ожидают, когда у ребенка проявятся симптомы СДВГ.
- Если вы часто говорите или думаете об этом, возможно, у вашего ребенка СДВГ
Медицинское видео: IACAPAP MOOC: 12. Suicide and non-suicidal self-injury (Sigita Lesinskiene, Lithuania)
Большинство экспертов сходятся во мнении, что СДВГ имеет тенденцию появляться с рождения, но симптомы часто невидимы, пока дети не поступят в начальную школу. Одной из причин этой задержки является тот факт, что дети почти во всех дошкольных возрастах часто демонстрируют поведение или симптомы СДВГ, такие как невнимательность, импульсивность и гиперактивность, как часть их нормального развития. Однако, если другие дети со временем не будут такими, эти симптомы не исчезнут у детей с СДВГ.
Обычно, когда ребенок с СДВГ достигает возраста 7 лет, родители обычно осознают, что у его ребенка есть проблемы с фокусировкой, активностью и импульсивным поведением. Возможно, вы заметили, что вашему ребенку почти невозможно сосредоточиться, даже в течение короткого времени, даже если вы сопровождаете его для учебы. Или вы все еще чувствуете, что отношение к вашему 8-летнему ребенку такое же, как и к нему, когда ему было 2 года.
Вы можете заметить, что он не понимает правила социального взаимодействия, не такие как его возраст. Например, он не понимает, что он должен слушать людей, когда разговаривает с ним, или давать другим людям возможность говорить во время чата, или ценить личное пространство. Тем не менее, родителям трудно понять, является ли поведение только частью процесса роста ребенка («Многие шестилетние не любят учиться!»), Чаще ли они попадают в беду из-за вашего воспитания («Возможно, я слишком строг в правилах») ), или просто обозначьте ребенка словами «Он действительно заблудший из прошлого».
Следовательно, у ребенка, который проявляет расстройство, вы должны собрать информацию о поведении ребенка, по крайней мере, в одном другом важном месте, помимо дома, включая запрос отчетов о наблюдениях у учителя или сотрудников школы. Сравнивая поведение детей в двух или более местах, педиатры могут начать различать различные причины, такие как проблемы с вниманием, как «сложные», но нормальные темпераменты, неэффективные методы воспитания, неподходящие условия для учебы и другие проблемы. Он также может объяснить, мешает ли детское поведение нормально функционировать в обществе.
Родители ожидают, когда у ребенка проявятся симптомы СДВГ.
Иногда трудно сопоставить поведение, которое мы наблюдаем у наших детей, с формальными терминами, используемыми педиатрами и другими медицинскими работниками. Мы редко думаем, что у наших детей есть «гиперактивно-импульсивные проблемы». Вместо этого мы думаем: «Почему это не может быть тихо?» Еще более запутанным является то, что термин, используемый врачами для обозначения этого поведения, также изменился в последние годы. Термин «ADD» (синдром дефицита внимания) когда-то часто использовался и относится к типу СДВГ с симптомами, что только дети не могут сидеть неподвижно, чтобы сосредоточиться на чем-то.
Эти дети не очень активны, и их симптомы могут даже не быть известны многим взрослым, потому что их поведение не беспокоит. Но недавно термин зонтик "СДВГ" обычно используется для описания всех типов СДВГ.
Если вы часто говорите или думаете об этом, возможно, у вашего ребенка СДВГ
«Кажется, он всегда мечтает. Он никогда не отвечал, когда я звонил ему или разговаривал с ним. Я иногда сомневаюсь, слышит ли он меня ".
«Он всегда теряет свои вещи. С начала школы я купил четыре новых коробочки с едой, потому что он всегда их выбрасывал ».
«Я попросил его пойти в свою комнату и одеться, и через десять минут я увидел, как он играет со своими игрушками и носит только рубашки».
«Он не помнит, что он узнал, потому что он пропустил инструкции и объяснения в школе. Несмотря на то, что мы переучивали все дома ночью, он забыл на следующий день. "
