Есть плюсы и минусы о том, сколько лет дети «готовы к школе» я. Помимо различий в возрасте детей, когда он начинает говорить, у них также есть фактор психологической и социальной готовности к школе в разных возрастах.
Когда вы определите, когда ваш ребенок пойдет в школу, подумайте о его способностях и окружении. Сбор точной информации о развитии детей, особенно о навыках общения, таких как языковые навыки и умение слушать; социальные навыки и умение общаться с другими детьми и взрослыми, а также физические способности, такие как бег и игра с использованием карандашей или карандашей. Поговорите со своим педиатром или воспитателем детского сада, который может предоставить объективную и полезную информацию.
Некоторые школы могут проводить специальные тесты для оценки способностей вашего ребенка. Некоторые тесты имеют тенденцию концентрироваться на академических способностях, но тесты обычно оценивают другие аспекты развития. Этот тест далек от совершенства, потому что некоторые дети, которые получают плохие результаты теста, могут хорошо посещать школу. Тем не менее, вы можете использовать этот тест в качестве ориентира в развитии вашего ребенка по сравнению с детьми его возраста. Зачастую интуиция родителей относительно способностей ребенка достаточно точна, чтобы определить, насколько он готов пойти в школу, особенно если у вас уже есть опыт работы с предыдущим ребенком.
Если вы или школа обнаружите некоторые области развития ребенка, которые запаздывают или отстают, используйте эту информацию, чтобы помочь вам и школе обеспечить особое внимание, в котором нуждается ваш ребенок. Обмениваясь информацией с учителем, вы можете помочь школе быть готовой справиться с вашим ребенком. В то же время вы формируете партнерство для образования детей, которое может продолжаться.
Родители могут помочь улучшить когнитивное, физическое и эмоциональное развитие детей до поступления в школу. Воспитатели детских садов рады иметь учеников, которые с энтузиазмом и любопытством относятся к новым занятиям, могут следовать инструкциям и быть чувствительными к чувствам своих друзей, а также могут по очереди делиться.
Некоторые специфические способности, которые могут облегчить первый год обучения в школе, включают способность ребенка:
- Играйте хорошо с другими друзьями, сводя к минимуму драки или плач
- Обращайте внимание и молчите, читая рассказы
- Используйте свой собственный туалет
- Установка молний и кнопок
- Укажите свое имя, адрес и номер телефона
Это может быть полезно в период роста ребенка. Помогите детям приобрести базовые способности, такие как знание и запоминание букв, цифр и цветов. Предоставьте учебный опыт, например, посещение музеев, художественные программы или науку. Чтобы улучшить социальное развитие, предложите детям играть с другими детьми в домашней обстановке и участвовать в мероприятиях в обществе.
Некоторые родители считают, что нужно задерживать посещение школы детьми. Они считают, что их ребенок может иметь преимущество и быть более успешным в академической, спортивной или социальной жизни, если он более зрелый, чем его одноклассники. Задержка поступления в школу для получения этих льгот не гарантирует успеха. Хотя есть некоторые свидетельства того, что у младшего ребенка в классе могут быть проблемы с учебой, эти вещи исчезнут в 3-4 классах начальной школы. С другой стороны, есть свидетельства того, что дети старшего возраста в своем классе имеют больший риск поведенческих проблем, когда они достигают подросткового возраста.
Hello Health Group не предоставляет медицинские консультации, диагностику или лечение.
